Appel volume 3, numéro 1 – VARIA (en cours)
Présentation
Jeynitaare est une revue du Grenier des savoirs qui publie des travaux dans le champ de la linguistique pour le développement. Elle s’inscrit dans la mouvance de la science-action et promeut les valeurs de la justice cognitive.
Au cœur des préoccupations de la revue se trouvent des problématiques qui interrogent et éclairent les représentations, les pratiques, les discours, les usages linguistiques et langagiers qui régissent le fonctionnement des sociétés humaines. Parmi les questions les plus centrales, il y a, entre autres, celle de l’appropriation des savoirs, considérée comme une condition préalable au progrès humain (Métangmo-Tatou, 2023) ; mais aussi, la question de l’éducation, précisément la production et la diffusion des ressources d’enseignement et d’apprentissage des langues locales s’appuyant sur les savoirs locaux (Métangmo-Tatou, 2023 ; Tourneux et al., 2011 ; Mohamadou, 2023), la place de ces langues dans la facilitation de l’accès aux soins (Tourneux et Métangmo-Tatou, 2010) et la valorisation des connaissances liées aux métiers locaux (Tourneux et al., 2017) dans une approche inclusive.
La revue accepte des textes (articles, synthèses, notes de recherche, retours de terrain, comptes rendus) qui vont dans le sens d’interroger la gestion des langues et cultures en vue du développement humain et social ou en situation de crise, les pratiques et les usages linguistiques et langagiers dans le but de répondre aux besoins des populations. Elle est ouverte à une diversité d’approches théoriques et méthodologiques. Les divers domaines des sciences du langage sont concernés : phonétique et phonologie, morphologie et syntaxe, sémantique, pragmatique et sémiotique, didactique des langues, sociolinguistique, etc.
Références bibliographiques
Métangmo-Tatou, Léonie. 2023. About linguistics for (social) development. Issues and challenges. JEYNITAARE. Revue panafricaine de linguistique pour le développement, 2 (1), en ligne. DOI : 10.46711/jeynitaare.2023.2.1.9
Mohamadou, Ousmanou. 2023. Des ressources didactiques pour la classe de fulfulde. Recension d’ouvrages et propositions d’activités d’enseignement-apprentissage. JEYNITAARE. Revue panafricaine de linguistique pour le développement, 2 (1), en ligne. DOI : 10.46711/jeynitaare.2023.2.1.6
Tourneux, Henry, Boubakary, Abdoulaye, Konaï, Hadidja et Fakih, Ousmane (collab.). 2007. Dictionnaire peul du corps et de la santé. Paris : Karthala.
Tourneux Henry, Salomon Namkosserena, Alassa Mouliom Pefoura (éd.). 2017. Deftere remooɓe woyla Kamaruu. Paris : Karthala.
Tourneux, Henry et Métangmo-Tatou, Léonie (dir.). 2010. Parler du sida au Nord-Cameroun. Paris : Karthala.
Tourneux, Henry, Boubakary, Abdoulaye, et Konaï, Hadidja (collab.). 2011. La transmission des savoirs. Savoirs locaux et langues locales pour l’enseignement. Paris : Karthala.
Conditions de soumission
Pour soumettre votre texte, bien vouloir suivre le lien suivant : https://www.revues.scienceafrique.org/formulaire/
Chronogramme
Lancement de l’appel : 20 septembre 2023
Délai d’envoi des résumés : 4 novembre 2023
Réponse aux auteurs et autrices : 30 novembre 2023
Délai d’envoi des textes complets : 4 mars 2024
Réponse aux auteurs et autrices après évaluation des propositions : 30 mai 2024
Publication du numéro : 30 août 2024