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MASHAMBA
Linguistique, littérature, didactique en Afrique des grands lacs
Keyword : Burundi
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Interculturel et pédagogie des langues étrangères : cas du français et de l’anglais dans les écoles des camps de réfugié-e-s congolais-e-s de Musasa et Kinama au Burundi
La perspective interculturelle en classes de FLE du 4e cycle de l’école fondamentale au Burundi : état des lieux
Les « clubs culturels » au Burundi : mémoires et revendications culturelles dans le contexte de sortie de crises identitaires
Les questionnaires d’examen de français : qu’évaluent les enseignant·e·s burundais·es?